Escuela de Música y Danza Balder
Una experiencia que deja huella desde la primera nota
EDUCACIÓN MUSICAL PERSONALIZADA
La Escuela de Música del Colegio Balder
.La Escuela de Música Balder nace con un propósito claro: ofrecer una formación musical completa, variada y de calidad, en un entorno cercano, creativo y lleno de vida. Creemos en una enseñanza artística que no solo forma músicos, sino personas sensibles, expresivas y seguras de sí mismas.
Con el paso del tiempo, nuestra escuela ha ido creciendo. Hemos sumado instrumentos, agrupaciones, propuestas nuevas… siempre buscando enriquecer la experiencia de aprender música desde dentro. Desde las primeras notas en Infantil hasta los proyectos tecnológicos en Secundaria y Bachillerato, planteamos un recorrido musical vivo, estimulante y abierto a todos.
Este curso llega con novedades que amplían y refuerzan nuestra propuesta educativa. Infórmate sin compromiso escribiendo un mal a escuela.musica@colegiobalder.com
Novedades destacadas del curso.
Una Escuela que crece, se renueva y ofrece nuevos caminos para disfrutar del arte
Nueva Banda Joven de Viento y Percusión para Primaria, donde los alumnos podrán aprender un instrumento de manera práctica y formar parte de una agrupación desde sus primeros pasos.
Nuevos grupos de Danza Contemporánea, Moderna y Urbana para Infantil, Primaria y Secundaria, con propuestas adaptadas a cada etapa.
Renovación de Teatro Musical, incorporando una preparación corporal y coreográfica más completa gracias a la participación de una especialista en danza.
Nuevos Itinerarios Artísticos, que permiten combinar instrumento, Lenguaje Musical, banda, danza, voz y Teatro Musical de una forma más flexible y accesible.
Nuevas incorporaciones al equipo docente, ampliando las especialidades y las posibilidades de aprendizaje dentro de la Escuela.
Mayor conexión entre las actividades, favoreciendo que lo aprendido en las clases individuales pueda ponerse en práctica en agrupaciones, actuaciones y proyectos compartidos.
BANDA JOVEN DE VIENTO Y PERCUSIÓN
Aprender un instrumento tocando junto a otros
¿Te imaginas aprender a tocar un instrumento y formar parte de una banda desde tus primeros pasos?
La nueva Banda Joven de Viento y Percusión ofrece a los alumnos de Primaria una forma práctica, motivadora y compartida de acercarse a la música. Cada niño aprende a desarrollar su instrumento mientras descubre la emoción de escuchar a los demás, coordinarse y construir un sonido común.
No se trata únicamente de aprender una partitura, sino de vivir la música en equipo, asumir pequeños retos, ganar confianza y sentir que cada instrumento tiene un papel importante dentro del grupo.
Ensayos en conjunto
Los alumnos aprenderán a escuchar a los demás, seguir al director, coordinar ritmos y entradas y preparar repertorio como una verdadera banda.
Trabajo por instrumentos
Los ensayos de banda completa se combinarán con sesiones por familias instrumentales para trabajar técnica, respiración, ritmo, lectura y coordinación.
Instrumentos de la banda
La agrupación contará principalmente con trompeta, trombón, trompa, batería y pequeña percusión, según las plazas y el equilibrio del grupo.
Un repertorio atractivo
Bandas sonoras, pop, música actual, temas conocidos y obras adaptadas para que todos puedan participar y progresar desde el comienzo.
Préstamo de instrumentos
La Escuela ofrecerá un sistema de préstamo temporal, sujeto a disponibilidad, para probar el instrumento antes de valorar su compra o alquiler.
Audiciones y actuaciones
La Banda Joven participará en conciertos y proyectos que ayudarán a ganar confianza, responsabilidad y seguridad sobre el escenario.
Danza Contemporánea, Moderna y Urbana
Movimiento, energía, creatividad y expresión
Una propuesta que combina la libertad expresiva de la danza contemporánea con la energía, el ritmo y las coreografías de los estilos modernos y urbanos. Las clases se organizan en grupos adaptados a cada etapa para que todos los alumnos puedan disfrutar del movimiento y desarrollar su propia forma de expresarse.
Infantil
Descubrir el movimiento
En Infantil, la danza se vive a través del juego, la imaginación y la exploración corporal, respetando la espontaneidad propia de estas edades.
- Reconocer y seguir diferentes ritmos.
- Mejorar la coordinación y el equilibrio.
- Moverse por el espacio con seguridad.
- Expresar emociones e historias con el cuerpo.
- Participar en pequeñas secuencias y coreografías.
- Disfrutar del movimiento en grupo.
Primaria y Secundaria
Bailar, crear y expresarse
En Primaria
Se amplía el trabajo técnico y coreográfico mediante una metodología activa, cercana y motivadora.
- Coordinación y conciencia corporal.
- Ritmo, musicalidad y control postural.
- Técnica contemporánea, moderna y urbana.
- Improvisación, creatividad y coreografías.
En Secundaria
Las clases incorporan coreografías más elaboradas, mayor precisión técnica y un trabajo expresivo más personal.
- Fuerza, flexibilidad y calidad del movimiento.
- Interpretación y presencia escénica.
- Improvisación y creación coreográfica.
- Desarrollo de una identidad artística propia.
Mucho más que aprender coreografías
La danza favorece la coordinación, la fuerza, la creatividad, la seguridad personal, la atención, la constancia y la colaboración.
Actuaciones y proyectos escénicos
A lo largo del curso, los alumnos podrán participar en muestras, actuaciones y proyectos artísticos para compartir su evolución y disfrutar de la experiencia de bailar ante el público.
El Musical
Canto · Interpretación · Movimiento · Escena
El Musical reúne canto, interpretación, expresión corporal y danza en una experiencia artística completa, dinámica y compartida. Durante el curso, los alumnos trabajan canciones, personajes, escenas y coreografías adaptadas a su edad. Aprenden a utilizar la voz, moverse con seguridad sobre el escenario, expresar emociones y formar parte de una creación colectiva.
Una propuesta escénica más completa
Cantar, interpretar, bailar y crear
Este curso, la actividad se enriquece con la incorporación de una profesora especialista en Danza Contemporánea, Moderna y Urbana, que reforzará el movimiento escénico y la preparación coreográfica.
La colaboración entre las áreas de música, interpretación y danza permitirá desarrollar un trabajo más integrado, cercano y motivador.
- Preparación vocal y musical.
- Interpretación y creación de personajes.
- Expresión corporal y presencia escénica.
- Técnica básica de movimiento y danza.
- Coreografías adaptadas a cada grupo.
- Coordinación entre voz, gesto, música y espacio.
- Trabajo en equipo y confianza ante el público.
Aprender creando
Las sesiones combinarán juegos teatrales, canciones, movimiento, improvisación y preparación de escenas. Cada alumno podrá descubrir distintas formas de expresarse y participar desde sus propias fortalezas.
Proyectos y actuaciones
A lo largo del curso, los grupos prepararán escenas, números musicales y proyectos para compartir ante el público, ganando seguridad, responsabilidad y confianza sobre el escenario.
Nuevos itinerarios artísticos
Tu recorrido artístico, a tu manera
Cada alumno vive el arte de una forma diferente. Algunos disfrutan aprendiendo un instrumento; otros necesitan compartir la música con una banda, cantar, actuar, bailar o descubrir cómo se crea una producción musical.
Los Itinerarios Artísticos permiten combinar distintas actividades para construir un recorrido más completo, flexible y adaptado a los intereses, fortalezas y formas de expresión de cada alumno.
No se trata únicamente de cursar varias disciplinas, sino de conectarlas: aplicar en la Banda Joven lo aprendido con el instrumento, llevar la formación vocal al escenario o unir danza, música e interpretación.
Un recorrido personalizado
Cada alumno puede elegir las disciplinas que mejor encajan con sus intereses, su edad y su manera de expresarse.
Aprendizaje y práctica
La formación individual se conecta con conciertos, actuaciones, agrupaciones y proyectos compartidos.
Una propuesta más accesible
Los itinerarios cuentan con una cuota conjunta que facilita el acceso a una formación artística más amplia.
Itinerarios disponibles
Diferentes combinaciones para aprender, crear y compartir.
| Itinerario | Incluye | ¿Qué aporta? |
|---|---|---|
| Formación Instrumental | Instrumento + Lenguaje Musical | Una base completa para aprender a tocar, leer, escuchar y comprender la música con mayor autonomía. |
| Piano Creativo Secundaria | Piano + Informática Musical | Une la interpretación instrumental con la creación, la grabación y la producción musical mediante herramientas digitales. |
| Instrumento en Conjunto | Instrumento individual + Banda Joven o El Musical | Combina el progreso personalizado con la experiencia de tocar, cantar, interpretar o crear junto a otros. |
| Música en Conjunto | Instrumento + Lenguaje Musical + Banda Joven o El Musical | Permite comprender la música, avanzar en el instrumento y aplicar lo aprendido dentro de un proyecto colectivo. |
| Experiencia Artística Completa | Instrumento + Lenguaje Musical + Banda Joven + El Musical | Una formación global que reúne interpretación instrumental, comprensión musical, trabajo en grupo y expresión escénica. |
| Voz en Escena | Educación Auditiva y Vocal + El Musical | Desarrolla la voz, el oído, la interpretación y la seguridad para cantar y expresarse sobre el escenario. |
| Danza en Escena | Danza + El Musical | Conecta la técnica corporal y coreográfica con la interpretación, la música y la creación de un espectáculo. |
Cada alumno encuentra su camino
Un itinerario puede comenzar con una actividad principal y crecer poco a poco, a medida que el alumno descubre nuevos intereses.
La Escuela orientará a las familias para encontrar la combinación más adecuada según la edad, la experiencia previa, las preferencias personales y la compatibilidad de horarios.
Nueva especialidad instrumental
Violín
Una nueva forma de descubrir y expresar la música
La Escuela amplía su oferta instrumental con la incorporación del violín, uno de los instrumentos más expresivos y especiales de la familia de cuerda.
Las clases serán individuales, de 30 minutos semanales, y se adaptarán al nivel, la edad y el ritmo de aprendizaje de cada alumno. La formación se completará con Lenguaje Musical en grupo, favoreciendo la lectura de partituras, el desarrollo del oído, el ritmo y una mayor autonomía musical.
Los alumnos comenzarán a trabajar progresivamente la postura, el manejo del arco, la coordinación entre ambas manos, la afinación y la interpretación de sus primeras melodías.
Aprendizaje personalizado
Cada clase se adapta al nivel, la edad y el proceso personal del alumno, respetando su ritmo y acompañando sus avances de forma cercana.
Formación musical completa
El trabajo individual con el instrumento se complementa con Lenguaje Musical para desarrollar la lectura, el oído, el ritmo y la autonomía.
Sensibilidad y confianza
Una propuesta motivadora para favorecer la escucha, la concentración, la coordinación, la sensibilidad artística y la confianza personal.
La apertura de la especialidad estará sujeta a la demanda y a la formación del grupo de alumnos interesados.
Asignaturas colectivas
Aprender en grupo multiplica la experiencia musical. Ofrecemos Música y Movimiento, Lenguaje Musical e Informática Musical (ITM), una asignatura moderna donde se crean y editan canciones con herramientas digitales, sin necesidad de saber instrumento.
Música y Movimiento
Una forma natural, divertida y sensorial de introducir la música en la etapa de Infantil. A través del juego, el cuerpo y la voz, los más pequeños desarrollan: la coordinación motora l, el sentido del ritmo, la atención y la memoria auditiva, la confianza y la comunicación emocional.
Formación Musical
Una forma divertida, activa y creativa de introducirse en el lenguaje de la música. En esta etapa sentamos las bases musicales a través del juego, el movimiento, la percusión corporal y la experimentación sonora.
Lenguaje Musical
Desde Primaria, los alumnos aprenden a leer partituras y entender la música: entrenamos el oído, sentimos el ritmo, reconocemos melodías y desarrollamos la creatividad musical. Los grupos se organizan por niveles para adaptarse al ritmo y necesidades de cada alumno.
Informática Musical (ITM)
Una espacio para explorar la música desde la tecnología, sin necesidad de saber tocar un instrumento. Creamos bases, editamos canciones, grabamos sonidos y jugamos con loops, ritmos y efectos, usando apps y programas sencillos.
Agrupaciones y proyectos
La música se vive también en equipo: Teatro Musical, combos, música de cámara y nuestra nueva Banda Pop/Rock. Crear juntos, ensayar, compartir escenario y disfrutar del arte como aventura colectiva.
En Teatro Musical, cada curso se convierte en una historia. Creamos un musical desde cero: guion, canciones, coreografías, escenografía… ¡todo hecho por los alumnos! Es un espacio donde conviven edades, se despierta la creatividad y se vive el arte desde dentro. Actúan, diseñan, cantan, bailan… y sobre todo, crecen.
En la Banda Pop/Rock pasamos del aula al escenario. Ensayamos versiones de temazos, montamos repertorios reales y aprendemos a tocar como una banda de verdad. Guitarra eléctrica, teclado, voces, metales, batería… Cada semana, un subidón de música en equipo, con compromiso, pasión y mucha actitud.
Además, en los Combos instrumentales y la Música de Cámara, trabajamos en grupos más reducidos para desarrollar la escucha activa, la coordinación y el diálogo musical. Son espacios íntimos y muy enriquecedores, donde cada instrumento importa y cada nota cuenta. Perfecto para quienes quieren afinar su expresividad tocando con otros.
Escuela de Danza
En Infantil y Primaria, la danza es juego, ritmo y descubrimiento: una forma de conocerse, ganar confianza y moverse con libertad. A través de coreografías, dinámicas de grupo y expresión corporal, los niños desarrollan coordinación, creatividad y conciencia del cuerpo mientras lo pasan en grande.
Y para los adultos, ofrecemos sesiones de Barre, una disciplina que fusiona danza, yoga y pilates, ideal para mejorar la postura, fortalecer el cuerpo y liberar tensiones. Porque el movimiento no tiene edad, solo ganas.
Ya sea en la infancia, como primer contacto con el ritmo y el cuerpo, o en la etapa adulta, como espacio para cuidarse y reconectar, la danza, en el Colegio Balder, es movimiento con sentido. Una propuesta abierta, que respeta los ritmos de cada persona y convierte cada clase en una experiencia de presencia, disfrute y equilibrio.
Solicita información sobre nuestras actividades de música
Nuestra escuela está abierta tanto a alumnos del Colegio Balder como a niños, jóvenes y adultos de fuera del centro.
UN EQUIPO DE PROFESIONALES CON EXPERIENCIA EN EL ÁMBITO MUSICAL
Nuestro profesorado
Coordinadora de la Escuela de Música Balder. Soy profesora de piano titulada por el Conservatorio Profesional de Música de Majadahonda y maestra de Educación Primaria, con una amplia trayectoria como docente en escuelas de música y centros educativos. Desde 2013 coordino la Escuela de Música Balder, donde imparto clases de Piano, Música y Movimiento, Lenguaje Musical y Teatro Musical a niños y jóvenes de todas las edades.
Profesor de guitarra y Coach de la Banda Pop/Rock
Soy músico Titulado Superior y mi especialidad es la guitarra. Actualmente soy el profesor de música en la etapa de Secundaria en el centro escolar Balder.
Este curso iniciamos un nuevo y apasionante proyecto musical. Damos la salida a nuestra Banda de Pop/Rock.
Mi labor en esta banda es lograr que los alumnos puedan sentir la música, entenderla y disfrutarla. En compañía todo es mejor, por ello la iniciativa es un grupo donde tocar nuestras canciones favoritas y sentirnos parte de ese mundo.
Después de terminar mis estudios profesionales de danza, y algún tiempo dedicada al mundo del escenario, descubro mi verdadera vocación: la enseñanza, actividad a la que me dedico desde hace más de veinte años. Horas y horas curtida en el aula me hacen descubrir la inmensa capacidad de ayuda que tiene la danza en los niños y adolescentes. El contacto con mis alumnos y sus familias me hacen comprender que en una o dos horas de clase a la semana, los chicos pueden recibir una dosis de alegría, ilusión y confianza capaz de ayudarlos en su día a día. Y en un constante intercambio de ideas, sensaciones y sentimientos de profesor-alumno y alumno-profesor, desarrollo un sistema de clases de danza integradora con mis herramientas, que son la música y la danza, con una mentalidad abierta cuyo fin es el desarrollo de la persona.
Soy Raquel Soria, profesora de Danza Contemporánea, Moderna y Urbana. Mi pasión por la danza comenzó prácticamente antes de aprender a caminar, y desde entonces el movimiento, la música y la expresión corporal han formado parte esencial de mi vida. Mi formación tiene una sólida base en Ballet Clásico, disciplina en la que superé todos los exámenes de la Royal Academy of Dance (RAD), y la he ampliado con danza contemporánea, flamenco, danza moderna y estilos urbanos. Mi principal objetivo es transmitir a mis alumnos la pasión que siento por la danza y acompañarles en el descubrimiento del movimiento como una forma de expresión, confianza y creatividad. En mis clases, lo más importante no es el nivel de cada alumno, sino su ilusión por aprender, disfrutar del movimiento y expresarse a través de la música, en un ambiente cercano y motivador.
¡Hola! Me llamo Luis y soy el profesor de guitarra eléctrica/clásica y batería/percusión. La música siempre ha sido mi pasión y así lo trato de transmitir también. Creo que aprender a tocar un instrumento es una forma increíble de expresarse, divertirse y trabajar en equipo, además de servir como un estimulo intelectual para mejorar en otras materias de estudio. En mis clases buscamos que cada alumno disfrute del proceso, sin importar el nivel con el que empiece. Tanto si te atrae el ritmo de la batería, como si quieres dominar los acordes de la guitarra o explorar distintos estilos, aquí encontrarás un espacio para aprender, experimentar y, sobre todo, pasarlo bien haciendo música.
La trompeta ha sido mi compañera de viaje desde los 5 años. Aunque empecé en la música con el piano gracias a mi madre, fue la trompeta la que me conquistó desde el primer día que la escuché. Desde entonces, no me he separado de ella. Terminé el Grado Profesional en el Conservatorio de Majadahonda con solo 15 años y actualmente curso mis estudios superiores en Forum Musikae. A lo largo de estos años he tenido la suerte de formarme con grandes maestros como Manuel Blanco, José Ortí, Reinhold Friedrich, Germán Asensi, Benjamín Moreno o Pablo de Agustina (trompeta solista de la Guardia Real), que han influido profundamente en mi forma de tocar y de entender la música.
Actualmente curso el último año de mis estudios superiores en el Conservatorio Superior Forum Musikae, bajo la tutela del maestro Leonel Morales. Mi trayectoria musical se ha desarrollado desde muy joven, combinando una sólida formación con una intensa actividad escénica como solista, músico de cámara y pianista acompañante. He tenido el privilegio de aprender con grandes maestros como Ángel Sanzo, Antonio Ortiz, Francisco Sánchez, Lidia Stratulat, Ofelia Montalván Kenedy Moretti entreo otros. Todos ellos han enriquecido profundamente mi visión artística y pedagógica.
Mi nombre es Jorge Mantecón Miguel y soy baterista desde hace veinte años, músico profesional desde hace más de una década y profesor de batería desde hace algo más de ocho años. Mi experiencia se ha desarrollado principalmente sobre los escenarios y en trabajos de grabación en estudio, formando parte de bandas y proyectos de estilos muy diversos, desde el heavy metal y el hip-hop hasta el blues, el soul, el funk, el rock, el punk o el reggae. A la hora de enseñar, considero imprescindible partir de los intereses particulares de cada alumno. Desde el disfrute y la motivación, incorporamos progresivamente los elementos teóricos, prácticos y creativos necesarios para que cada persona encuentre su propio estilo y lenguaje musical. En mis clases, los alumnos encontrarán mucha diversión y un espacio en el que desarrollar todo el talento que llevan dentro.