Atención a la diversidad
Porque tu hijo es único. Su aprendizaje también lo es
Nuestro compromiso con la
Atención a la Diversidad en las aulas
En el Colegio Balder, la atención a la diversidad es mucho más que una declaración de intenciones: es la esencia de nuestro trabajo diario y una de las señas de identidad que nos diferencia.
Más del 63% de nuestros alumnos tiene necesidades educativas específicas. Un 41% presenta Altas Capacidades Intelectuales, pero también acompañamos a alumnos con necesidades educativas de apoyo específico: dislexia, TDAH (trastorno por déficit de atención e hiperactividad) y otras particularidades.
La Fundación Balder y la Asociación Proyecta Futuro han creado EDUCA FUTURO un proyecto vivo que busca la atención integral de la diversidad en las aulas y el fomento del talento de nuestros alumnos.
Esta iniciativa comienza en la Etapa de Primaria para atender a un porcentaje de 70% de alumnos con necesidades específicas en dicha etapa, y un 50% con Alta Capacidad Intelectual. Un proyecto de innovación educativa vivo y dinámico que evoluciona en un colegio diverso.
Estamos creando un modelo educativo realmente inclusivo, en el que todos los niños tienen la oportunidad de desarrollarse plenamente, y que se adapta a cada estilo de aprendizaje, ritmo y necesidades de cada alumno, donde la personalización del aprendizaje es nuestro pilar fundamental.
Así aprendemos en Balder: entre guías, entornos y niños únicos
Una misma mirada: el desarrollo integral de los alumnos
Cada alumno es único y tiene sus propios talentos
Creemos firmemente que cada uno de nuestros alumnos tiene sus propias capacidades y talentos, y buscamos potenciarlo y reforzarlo tanto en el aula como fuera de alla.
Aprendizaje personalizado
Individualización del aprendizaje
Cada niño es único. Diseñamos planes de aprendizaje flexibles que se ajustan a los ritmos, estilos, y capacidades individuales.
Abordamos el desarrollo del alumno desde una perspectiva global, integrando los aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos en todas las actividades.
Para ayudar al logro de este objetivo, desde el Colegio Balder, mantenemos sesiones de trabajo, formación y asesoramiento especializado en niños y jóvenes con necesidades específicas.
La dinámica en el aula es activa y participativa, con un aprendizaje basado en destrezas de pensamiento, actividades multinivel, compactación curricular y agrupamientos flexibles
En el aula los alumnos tienen a su disposición un entorno adaptado a los rincones, y espacio de trabajo propios que cuentan con recursos y herramientas que sirven para poder abordar el conocimiento desde diferentes áreas; tecnológica, artística, espacial…
Enriquecimiento curricular
Uno de los pilares de la atención a nuestros alumnos es el enriquecimiento a las necesidades educativas de aprendizaje, con el fin de potenciar sus talentos, capacidades y habilidades. Les proporcionamos oportunidades de profundización en diferentes áreas a través de la experimentación, investigación y creación.
A su vez, dentro de este programa, promovemos la adquisición de habilidades sociales, emocionales y cognitivas fundamentales para la vida.
1. Aula Maker: Un espacio para la creatividad y la motivación
Nuestro Programa MAKER está diseñado para complementar el aprendizaje de nuestros alumnos a través de actividades transversales con un componente lúdico, creativo y estimulante.
El fin que se persigue es el desarrollo de las capacidades intelectuales, emocionales y sociales de cada alumno. Esto lo realizamos trabajando con nuestros alumnos a través del desarrollo de un proyecto, fomentando la creatividad, la resolución de problemas, la autonomía y el trabajo en equipo.
Los Espacios Maker empiezan en Primaria y continúan en Secundaria y permiten proporcionar a los alumnos oportunidades de profundización en diferentes áreas a través de la experimentación, investigación y creación.
Dichos espacios no sólo están dotados de diversos materiales técnicos y profesionales, sino que los alumnos estarán acompañados en todo momento de especialistas que les guiarán en la materialización de sus proyectos
2. Aulas específicas del desarrollo del talento
Contamos con diferentes aulas para desarrollar los diferentes talentos de los alumnos, como pueden ser el artístico, el musical, o el científico-tecnológico.
Las aulas de desarrollo de talento científico-tecnológico consisten en espacios orientados a niños que tengan interés en manifestar su creatividad a través de la construcción, la mecánica y la tecnología.
Partiendo de esta motivación intrínseca, los niños podrán adquirir los conocimientos y las herramientas que les permitirán sacar todo su potencial y talento, para crear sus propios proyectos y materializar sus ideas.
3. El proyecto ∑UREKA
El proyecto ∑UREKA es una experiencia inmersiva en aquellos temas de la ciencia que apasionan a los alumnos, una actividad guiada por expertos con los que comparten una pasión común, creándose un ambiente distendido y de disfrute, un ambiente técnico y profesional, donde los niños pueden fluir y así desarrollar todo su potencial y creatividad.
Este tipo de actividades también se realizan en horario lectivo como apoyo práctico y vivenciado a los contenidos curriculares de la asignatura de ciencias.
Acompañamiento Socioemocional
Enel Colegio Balder, el programa socioemocional es un pilar fundamental que une el desarrollo académico con el crecimiento personal. Creemos que para aprender, primero hay que estar bien.
Por eso, desde el Departamento de Orientación, creamos una sólida red de apoyo que nos permite acompañar de cerca a cada alumno, a sus tutores y a las familias. Este soporte se extiende desde Infantil hasta 2º de Bachillerato e incluye un acompañamiento especializado y cercano a los niños neurodivergentes, atendiendo a sus necesidades emocionales, que a menudo son más complejas. El objetivo es darles a todos las herramientas para desplegar su potencial y convertirse en adultos responsables, empáticos y resilientes.
Una base sólida desde la infancia
Sentamos los cimientos de la inteligencia emocional desde pequeños. Para ello, las orientadoras impartimos clases de psicomotricidad vivenciada desde que los niños entran en el cole hasta 4º de primaria. En estas sesiones, a través del juego, aprenden a identificar emociones, a poner límites sanos y a aceptar los de los demás, construyendo una base segura para el resto de su vida.
Bienestar que impulsa el rendimiento
Estamos convencidos de que un alumno que se siente seguro, que sabe relacionarse y gestionar sus emociones, es un alumno que aprende mejor. Por eso, al llegar a 5º y 6º, cuando sus interacciones se vuelven más complejas, implementamos talleres de habilidades sociales para reforzar la comunicación y la resolución de conflictos. En Secundaria, continuamos este trabajo con talleres en las tutorías, asegurando que el bienestar emocional sea siempre el motor que impulsa el éxito académico.
Un acompañamiento activo y transversal
Más allá de las sesiones programadas, nuestra labor es constante y se integra en el día a día del colegio. Este apoyo se manifiesta a través de:
– Apoyos emocionales activos y diarios, interviniendo de manera cercana cuando un alumno lo necesita.
– Implantación de medidas y adaptaciones tanto en las clases ordinarias como en situaciones fuera del aula, a través de planes de actuación personalizados.
– La presencia de un orientador activo y cercano, siempre atento a las necesidades que surgen en las aulas, en el patio y en otros espacios para ofrecer una ayuda inmediata y eficaz.
Un ambiente de aula positivo y seguro
Todo este trabajo diario, desde la psicomotricidad hasta la intervención directa, fomenta un clima de respeto y confianza mutua. Creamos un entorno donde cada niño y adolescente se siente siempre visto, escuchado y valorado por sus compañeros y por el equipo docente, que es la condición indispensable para atreverse a aprender y a ser uno mismo.
Beneficios de nuestro Programa de Atención a la Diversidad
Capacidades que adquieren y desarrollan los alumnos con nuestro plan:
Motivación
Mantener e incrementar la motivación de los alumnos a través de actividades, experiencias y retos que sean de su interés.
Desarrollo personal
Experimentar el valor del trabajo en equipo y desarrollar y afianzar sus habilidades sociales
Creatividad y emprendimiento
Fomentar habilidades relacionadas con la creatividad, la investigación y la flexibilidad cognitiva
